W ramach przedsięwzięcia przewidziano m.in.:

warsztaty i zajęcia dla uczniów i uczennic,

wsparcie psychologiczno–pedagogiczne,

szkolenia dla nauczycieli.
Projekt zakłada również objęcie wsparciem uczniów o szczególnych potrzebach, w tym:

osób z niepełnosprawnościami,

uczniów należących do mniejszości narodowych i etnicznych (m.in. Romowie),

uczniów obcego pochodzenia (np. z Ukrainy).

Grupa docelowa:
448 uczniów i uczennic klas IV–VIII,
56 nauczycieli i nauczycielek z 14 wałbrzyskich szkół podstawowych.

Główne rezultaty projektu:

zwiększenie świadomości uczniów w zakresie własnych uprzedzeń i ich wpływu na innych,

rozwój umiejętności interpersonalnych i wzrost empatii,

pogłębienie wiedzy na temat równości w szkole, rodzinie i pracy,

zmiana postaw i stereotypowego postrzegania ról społecznych kobiet i mężczyzn,

nabycie umiejętności rozwiązywania konfliktów w sposób konstruktywny,

wzmocnienie poczucia własnej tożsamości płciowej i szacunku wobec tożsamości innych,

integracja społeczna i międzypokoleniowa,

uwrażliwienie na potrzeby osób z niepełnosprawnościami oraz osób starszych,

wzrost kompetencji nauczycieli w zakresie nauczania równości i przeciwdziałania dyskryminacji.